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公益平台文化基金會董事長嚴長壽表示,「人家在談一帶一路,我們在吵一例一休」。記者徐如宜/攝影
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「I see!教育原創力」國際論壇今天在高雄市總圖舉行,邀請芬蘭基礎教育改革推手馬姬歐.凱洛寧博士分享芬蘭教改實務經驗。公益平台文化基金會董事長嚴長壽表示,「人家在談一帶一路,我們在吵一例一休」,台灣不能隔絕於世界,否則將逐漸在世界版圖消失。

論壇吸引來自南部7縣市,450位校長、教師與家長交流互動。主辦單位高雄市教育局長范巽綠表示,教育局定期辦理國際教育論壇,在新課綱倒數計時的重要時刻,希望能與世界穩健接軌。12年國教課綱是以學習者為中心的理念,為台灣翻轉課程變革,將為學校學習生態帶來影響。

嚴長壽表示,台灣教改失敗一個很大的原因,是執行長無法在位夠久。政策推行必須得到共識,否則「頭開始動,後面沒有動,一不小心,頭就斷了。」台灣已逐漸在世界版圖消失,此消彼長,台灣不能阻隔於世界,不能否定在龐然大物在旁邊。「有自由、無自律時,社會就會亂。」他認為,有自由、無自律能力,這就是台灣面對的問題。
「I see!教育原創力」國際論壇,吸引南部7縣市,450位校長、教師與家長交流互動。記者徐如宜/攝影
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嚴長壽說,「教育是要產生興趣,不是讓學生心生畏懼。」老師在用心教學之餘,應該要瞭解學生學習興趣,教有用的東西,才能讓孩子專注學習,從教育學習中發生興趣,不是從學習中產生畏懼,為教育現場打開一扇窗,讓外面更多新鮮空氣進來。

芬蘭教改首席領導者赫爾辛基教育局初級教育負責人馬姬歐.凱洛寧,以「芬蘭啟動未來十年,全國動員拚教改」為題演講。她表示,芬蘭教育委員會每10年固定教改,因應時代的變遷,重新審視教綱與教育政策的關聯性,且不受政黨輪替影響。2016年芬蘭全面推行新的教育綱領,但目標並不是提高學科成績,是打造學生符合時代的七大跨界能力,提倡跨領域的「主題式學習法」,讓孩子愛上學習,才是芬蘭教改的主要目標。


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